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浅析声乐培训中音乐学专业艺考考试要求评分标准

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浅析声乐培训中音乐学专业艺考考试要求评分标准

发布日期:2019-11-29 作者: 点击:

浅析声乐培训中音乐学专业艺考考试要求评分标准


  一、音乐学视唱


  视唱即看谱即唱。视唱考试主要从考生音准、节拍节奏、视谱能力、表现能力等方面进行考核。


  1.正确掌握音准、节奏,基本做到视谱即唱。


  2.熟练掌握节拍、节奏(二拍子、三拍子、四拍子、六拍子)。


  3.正确掌握和表现常用的音乐记号(包括力度、速度、装饰音、反复记号、呼吸记号等)。


  4.能用基本指挥图式划拍或击拍。


  5.按照所抽视唱试题的节奏、速度演唱,90秒内完成;


  6.可选择试题A、B、C、D四个等级中其中一个等级。


  A等


  考试要求:试题为五线谱,难度设置在两升两降调号范围以下的各类调式,可用固定唱名法或首调唱名法视唱,两种唱名法分值相同。


  评分标准:视唱流畅完整,音高准确,节奏具备抑扬顿挫的律动感,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理得当。


  B等


  考试要求:试题为五线谱,难度设置在一升一降调号范围内的各类调式,可用固定唱名法或首调唱名法视唱,两种唱名法分值相同。


  评分标准:视唱流畅完整,音高准确,节奏准确,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理比较得当。


  C等


  考试要求:试题为五线谱和简谱两种记谱法显示,难度设置在无升降号范围内的各类调式,以规整节奏为主,辅以一定难度的节奏类型,考生可选择五线谱或简谱,分值相同。


  评分标准:视唱较为完整但不是很流畅,有少量明显的错误音高,节奏准确度稍差,乐句呼吸不自然。


  D等


  考试要求:试题为视唱和节奏两部分(两部分都必考):


  (1)视唱试题为五线谱和简谱两种记谱法显示,难度设置在无升降号范围内的各类调式,以常见简单节奏为主,旋律平稳进行。考生可选择五线谱或简谱,分值相同。


  (2)节奏试题为常见简单节奏型,无复杂节奏型。


  评分标准:不能连续视唱,音高概念差,不能把握大部分节奏。


  二、音乐学听音记谱(给标准音)


  考试内容:主要考核考生对音高、音调的听辨和记写能力。


  1.音高和节拍节奏划分准确。


  2.准确听记双音音高,能够分辨根音和冠音。


  3.听记8—16小节的旋律或每句长度不超过6小节的二至三个旋律短句。


  听音记谱采用简谱或五线谱两种记谱法记谱。考生在收听用钢琴弹奏的录音时,根据标准音听辨记写单音、双音、旋律片段等。


  三、音乐学乐理基础知识


  考试范围:乐理是学习音乐应该了解和掌握的基本理论知识。考生可参考李重光的《基本乐理》等现行中学统编教材,了解音乐基本理论的基本概念,并能正确地表达与运用。


  四、音乐学声乐演唱


  考试要求:考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法,使用准确的语言和风格演唱。


  评分标准:


  A等


  嗓音条件优秀;歌唱状态统一、稳定、扎实;有很好的呼吸支持,声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确,作品风格阐述准确;语言感觉好;演唱乐感极富表现力和感染力。


  B等


  嗓音条件优良;歌唱状态统一、稳定;有良好的呼吸支持,声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确,作品风格阐述恰当;语言感觉良好;演唱乐感富于表现力和感染力。


  C等


  嗓音条件一般;具备基本的歌唱状态;音准、节奏基本准确,作品风格阐述欠佳;歌唱语言不够规范。


  D等


  嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差,作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。


  五、音乐学器乐演奏


  考试要求:考查考生的演奏能力和基本条件,要求考生演奏流畅、音乐风格把握准确。


  评分标准:


  A等


  演奏完整流畅,技术娴熟,音准、节奏准确,能准确表达作品内容,达到作品规定速度,艺术感染力极强,演奏气质优雅、大方。


  B等


  演奏完整,演奏方法正确,达到曲目所规定的速度,技术准确干净,声部层次清晰,风格阐述恰当,有较强的艺术感染力,并对作品有自己的理解与表达。


  C等


  演奏基本完整,能够完成乐谱的基本要求,具备学习本专业的条件,演奏一般,速度掌握过快或过慢,声部不够清楚,作品风格不够恰当,演奏状态欠佳。


  D等


  嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差,作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。


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